JAKARTA|WARTAPAPER.COM– Wakil Ketua Komisi X DPR RI Mufidah Kurniasih menegaskan bahwa transformasi pendidikan Indonesia menuju Generasi Emas 2045 sangat bergantung pada peningkatan kesejahteraan tenaga pendidik serta percepatan digitalisasi pendidikan, khususnya di wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T).
Dalam acara Dialektika Demokrasi di Gedung DPR RI, Senayan, Rabu (11/6/2026), ia menekankan bahwa guru dan dosen merupakan pilar utama keberhasilan reformasi pendidikan nasional.
“Digitalisasi pendidikan dan perbaikan kualitas pengajaran seperti sarana dan prasarana, terutama di daerah 3T, harus menjadi perhatian serius. Kesejahteraan guru dan dosen juga menjadi kunci utama,” ucapnya.
Ia menjelaskan, transformasi digital pendidikan harus dijalankan melalui tiga prinsip utama: **inklusif, adaptif, dan partisipatif**. Inklusif berarti pendidikan berkualitas harus dapat diakses seluruh peserta didik di Indonesia tanpa terkecuali. Adaptif menekankan penyesuaian pembelajaran terhadap kebutuhan zaman dan peserta didik. Sementara partisipatif menggarisbawahi pentingnya keterlibatan seluruh pemangku kepentingan.
Lebih lanjut, Mufidah menegaskan bahwa digitalisasi tidak boleh mengabaikan pendidikan karakter. Penggunaan teknologi seperti kecerdasan buatan (AI), menurutnya, harus tetap berada dalam koridor etika agar tidak membuat peserta didik kehilangan kemampuan berpikir kritis dan ketergantungan pada teknologi.
“AI tidak bisa digunakan tanpa kode etik yang kuat. Pendidikan karakter harus tetap menjadi fondasi utama,” cetusnya.
Dari sisi kebijakan, ia menilai telah ada perubahan positif dalam arah pendidikan nasional, terutama dalam peningkatan sarana dan prasarana sekolah. Meski demikian, tantangan di lapangan masih cukup besar dan memerlukan perhatian serius.
Karena itu, ia mendorong Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia), Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, serta BRIN untuk bekerja lebih maksimal dalam mendukung transformasi pendidikan nasional, termasuk optimalisasi anggaran pendidikan.
“Kami berharap anggaran pendidikan dapat terus ditingkatkan dan dikelola lebih efektif dari tahun ke tahun,” pungkasnya. (Kerma/WP)
